ألقيتُ التحيه عليهما بشكل عابر ، و توجهتُ نحو مقعدى ، و نزعتُ النظاره عن عينى - و التى لم أكن أرتديها لضعف بصرى ، و لكن لأنها تضفى لمحه من الجد على ملامحى - و تابعت تصحيح مواضيع الأنشاء بهدوء


" كيف حالك يا أستاذه دانه ؟ "


رفعتُ بصرى إلى على وقلتُ بأقتضاب : " أنا بخير "


على أبتسم إبتسامه لطيفه وقال :
" ألازل ذلك الفصل يتعبكِ ؟ "



نظرتُ إلى إياد و الذى قد أخبر على بهذا بلا شك ، و عدتُ لأنظر إلى على قائله :
" لا . . أبداً . . كل شئ على ما يرام "


و رمقت إياد بنظره حاده ممُتعضه ثم قلتُ :
" أرجو ألا تتدخل مره أخرى بينى وبين تلميذاتى يا أستاذ إياد "


إياد رفع حاجبيه بدهشه ، و كأنه لم يتوقع منى أن أعترض على هذا ، ثم قال :
" لقد كنتُ أريد مساعدتك فحسب "


قلتُ له بهدوء لا يخلو من الحزم :
" حين أحتاج إلى المساعده سأطلبها بنفسى "


وصمتّ لبرهه ثم أسترسلتُ ببرود :
" وأؤكد لك أننى لن أطلب المساعده أبداً ؛ لأننى بأمكانى تدبر أمورى وحدى "


أبتسم إياد و قال ببرود مماثل :
" لم أكن أعرف أن عرضى للمساعده سيجعلكِ تستائين هكذا "


قلتُ بحده :
" هأنتذا قد عرفت .. أرجو ألا يتكرر هذا الأمر ثانيه "


إياد قال بهدوء و على غير توقع :
" أنا فعلاً أسف يا دانه "


و كانت لهجته أبعد ما يكون عن الأعتذار


قلتُ بنفاذ صبر :
" الأستاذه دانه لو سمحت "


و أنهيتُ الحوار بأن عدتُ لتصحيح مواضيع الأنشاء من جديد

حين بدأت الحصه الجديده ، نهض على وغادر الحجره ، فيما ظللتُ بالحجره أنا وإياد وحدنا ، وكنتُ لازلتُ منكبه على مواضيع الأنشاء

بينما إياد فنهض من مكانه الذى كان بعيداً عن مقعدى ، ثم أتى ليجلس بالقرب بالمقعد المقابل لى ، وأخذ يتأملنى بكل جراءه . . لا بل بكل وقاحه !

رمقته بنظره مُمتعضه ثم أشحتُ بوجهى عنه وتجاهلته تماماً

"دانه"


قلتُ بدون أن أنظر إليه :
"سأعتبر نفسى لا أسمع شيئاً حتى تنادينى بالأستاذه دانه "


سمعته يضحك بشده ، إلا أننى لم أهتم بالنظر إليه ، وتركته يضحك كيفما شاء


وبعدما أنتهى إياد من نوبة الضحك هذه ، قال :
"أذن . . هل تسمعيننى الأن . . يا أستاذه دانه ؟ "


نظرتُ إليه فوجدته يبتسم بسرور ، و كأنه يجد متعته فى أغاظتى ، فقلتُ بهدوء مُستفز :
" طالما أنك تحفظ حدودك يا أستاذ إياد فأنا أسمعك جيداً "


إياد أبتسم و قال :
" كنتُ أتسأل إذا كنتِ ستذهبين إلى رحلة مطروح أم لا ؟ "


قلتُ ببرود :
"وما شأنك بذهابى ؟ "


إياد قال بجديه :
" لأن المدرسه كلفتنى بأن أذهب إلى الرحله ، وأنا قبلت الذهاب "


كان خالى قد طلب منى أن أذهب إلى الرحله ، و قد كنتُ أنوى الذهاب إلى الرحله بالفعل ، إلا أننى بعدما عرفت أن إياد ذاهباً بدوره أشك فى أننى سأذهب


قلتُ أستفزه :
" ذهابك إلى الرحله من عدمه لا يعنينى فى شئ "


أتكأ إياد بمرفقيه على المنضده التى أمامه و قال بصوت خافت و بنبره غامضه :
"لكن ذهابكِ أنتِ يعنينى كثيراً "


قلتُ متشككه : " حقاً ؟ "


إياد قال مؤكداً :
" طبعاً . . فإذا كنتِ تنوين الذهاب فأعتقد أننى سأعتذر عن الذهاب إلى الرحله "


رفعتُ حاجباى بمزيج من الدهشه و الأستنكار ، و كدتُ أنهال عليه بسيل من الكلمات الجارحه ، لولا أننى وجدته يبتسم بأنتصار ، و كأن مهمته فى أستفزازى قد نجحت ، فقررتُ أن أكون هادئه لكى لا أحقق له هدفه ، و قلتُ بهدوء نسبى :
"لن أكلف نفسى عناء الرد عليك يا أستاذ إياد "


وكالعاده سمعته يضحك بشده وكأننى ألقيتُ عليه نكته طريفه !

ياله من سخيف !


حملتُ حقيبتى وكومة الأوراق وهممتُ بمغادره الحجره ، إلا أن إياد أستوقفنى قائلاً بسخريه :
" إلى أين . . يا أستاذه دانه ؟ "


أبتسمتُ و قلتُ بسخريه مماثله :
" إلى أى مكان أقل حراره من هنا ؛ فأنا أكاد أختنق من حراره الجو بهذه الحجره "


و سارعتُ بمغادرة الحجره قبل أن يبدأ إياد فى تعليقاته السخيفه

هممتُ الذهاب إلى حجرة الرسم لأجلس بها ، و بينما كنتُ فى طريقى إليها قابلتُ خالى

" إلى أين أنتِ ذاهبه يا طفلتى الحبيبه ؟ "


نظرتُ لخالى بعتاب و قلتُ :
" إذا سمعتك إحدى التلميذات سيستمرون بمعاملتى بتهاون "


خالى ضحك وقال :
" ألازلتِ تعانين من تلميذاتك يا دانه ؟ "


قلتُ بضيق :
"لستُ أدرى ماذا أفعل لهم ؟ لقد ضقتُ ذرعاً منهم حتى أننى أفكر فى عدم الذهاب إلى الرحله "


خالى قال :
" لكنكِ وعدتينى بالذهاب إلى الرحله و الأشراف عليها "


قلتُ :
" بأمكانك أن تكلف أحداً غيرى بهذه المهمه . "


خالى مط شفتيه قائلاً :
" وهل تظنين أننى سأثق بأحداً غيرك يا دانه ؟ ثم أن الرحله ستكون بعد الغد .. أى أنه لا وقت لدينا لأنتقاء مشرفه جديده "


أعترضتُ قائله : " لكن يا خالى . . . "


قاطعنى خالى قائلاً :
" ثم أنها ستكون فرصه جيده لتحسنى علاقتكِ بتلميذاتك "


قلتُ بأستسلام :
" كما تريد يا خالى "


خالى أبتسم وقال :
"أتمنى أن تستمعى بوقتك فى الرحله يا طفلتى الحبيبه "