|
التعليم ..وبناء جيل المستقبل
قرأ.....كتب ....زرع .... حصد ثم ماذاhttp://www.3tt3.net/up4/get-3-2008-w9wel07i.gifhttp://www.3tt3.net/up4/get-3-2008-w9wel07i.gif http://www.3tt3.net/up4/get-3-2008-1hd5nwyg.bmp أبجدية التعليم لدينا ..وبناء جيل المستقبل ..موضوع فكرت فيه بينما أنا أذاكر لأخي مادة الفيزياء " واللي بكرهها جداً"ماهي الأسس التي بُنيت عليها هذه المناهج .. لكل المواد وماهي الأساسيات التي ترتب عليها تعديل هذه المناهج يعني ماكانت العيوب .. وماهي التحسينات الحاصلة حالياً برأيكم هل التعليم لدينا في كل العالم العربي يبني جيلاً قادراً على مواجهة المستقبل والحياة الواقعية ... يعني المواد العلمية بالذات مثل الفيزياء والرياضيات والمبنية على نظريات ومسلمات وقوانين .. مالرابط بينها وبين الواقع الحياتي للطالب .. لماذا المعلم يشرح الدرس ولا يشرح الهدف منه. .الا يعرف هدف مادته ؟؟ لازلت اتذكر كيف كنا نعاني في الكلية ضغط المحاضرات والمعلومات التي تمر الي عقولنا دون تنظيم او ربما دون وعي من الملقي والمتلقي بعمق المادة الملقاة ..هو موضوع متشعب .. وأريد أن أسمع وجهة نظركم تجاه هذا الموضوع..بأعتقادي ان المستقبل مبهم وضبابي .. لأن مانحشوه في عقول أبناءنا وبناتنا وشبابنا وشاباتنا هو الفراغ فقط .. أو ربما شيء لايؤهلهم لمواجة الحياة الواقعية الحقيقية .. بأنتظار سماع رأيكم |
الحقيقة يا همس هذا الموضوع من أكثر المواضيع التي حيرتني
لم أعرف هل العيب كان بمستوى ذكائي أنني لم أستطع الربط ليس فقط ما بين الدراسة و الحياة العملية بل حتى بين النظرية و تطبيقاتها عانيت كثيرا خصوصا خلال دراستي الجامعية من هذه النقطة ربما لأنني حاولت أن أكون مثالية في طريقة دراستي كنت أرجع إلى المراجع العلمية و أحاول و أحاول ... لا أعرف ما إذا كانت ظاهرة المذكرات الجامعية المختصرة موجودة لديكم أم لا و لكنني اكتشفت أنني أضعت وقت و مجهود دون طائل و بدون النتيجة المطلوبة حتى كانت تقديراتي و علاماتي أقل بكثير ممن اعتمد على المذكرات المختصرة و الدروس الخاصة التي تجلسين فيها مع المعيد ليقوم بحشو رأسك بكيفية النجاح في الامتحان ، فقط كيف تكون محترفا بالإجابة على أسئلة الامتحان بالآخر قررت إذا كانت هذه هي الطريقة فليكن.. و بالجامعة درست علوم تكفي لتخريج مخترع هههههه و بالنهاية الحياة العملية تختلف تماما عن أي شئ درسته مما يشعرك أنك أضعت 5 سنوات من عمرك بالجامعة حتى أحصل بالنهاية على مجرد ورقة تقول انني حاصلة على مؤهل ما و ليس بالضرورة دليل على أي علم شكرا همس على الموضوع المهم و لي عودة إن شاء الله |
مررررررررررررررررررررررررررررررحب ..... للحلويييييييييييييييييييين موضوع حلو وجميل .. بس انا مومن مستواااااااااي هذي المواضيع لذلك مااقدر اتناقش معكم فيها . خخخخخخخخخخ بس الفيزياء عندنا قليل من المدرسي اللي يفهموها . انا كنت اريد بنتي تتخصص بالفيزياء ولكن عندنا الكلية لا يوجد بها قسم للفيزياء . فقط انجليش ورياضيات وعربي وادراسات. وهي كمان رفضت لأنها المادة صعبة جدآ لأن مافي لها تأسيس ممتاز كنت انا حاطة لها مدرسة خصوصي للمادة لأن مدرسة المادة مثل عدمها . وبصراحة وبيني وبينك جميع المواد العلمية مستوى مدرسينها عندنا متدني . لأن التاسيس متدني .... لأننا شعب يعمل من اجل يقبض فقط . ولسنا كما قال الرسول محمد صلى الله عليه وسلم «اذا عمل احدكم عملا فيتقنه» تسلمي على الموضوع حبيبتي همس لا تنغشو بي ترى مستواى التعليمي متوسط ههههههههه |
أهلين علا ,, ايوه احنا برضو عندنا حكاية الملخصات انا احب الاجتهاد لكن على رايك بالنهاية تتعب ولا تأخذ حق مجهودك .. ومن يتعاملون مع التلخيص ويجلس مع المعيد او الدكتور بدرس خصوصي عن كيفية نجاحه في المادة هم الكسبانين ظاهرياً بالاخر.. ثم !!!!!!!! لا شيء .. مجرد ورقة .. "نبلها ونشرب ميتها" لانها لاتساوي اي شيء وقيمتها هي صفر بالواقع يعني هذه الشهادة تخرجك للحياة ماذا؟؟؟؟؟؟ هل تعطيك القدرة والارادة والمعرفة للعيش وكسب معركتك مع الحياة ... بالطبع لا .. عشان كده بدراستي للتمريض كنت اخصائية تلخيص هههههه كنت الخص المواد كلها للبنات عشان اساعدهم واساعد نفسي وننجح ونخلص من هم الدراسة هههههه تعرفي لما نزلت الشغل وشفت بالتجربة واقع العمل .. ندمت لان الممارسة تختلف تماما وهي اصعب من حفظ وفهم كلمتين في ملزمة او كتاب..... انتظرك حبيبتي علا:flowers2::flowers2::flowers2: ومشكوووورة على رأيك الصريح والجميل كالعادة:friends: |
اقتباس:
هلا يادودي .. عجبتني كلمة الشعب يعمل من اجل ان يقبض فقط لكن لا افادة ولا استفادة .. عالة على المجتمع فقط بيتقدموا فينا وباذلين كل جهودهم لكن خط سيرهم مختلف يعني الناس تمشي قدام واحنا نتقدم للخلف ..قمة المأساة حبيبتي مو القصة انو كل من يدخل هذا الموضوع لازم يكون حاصل على تعليم جامعي ..لالا لكن من واقع الحياة ماذا استفاد الجيل الحالي وماذا سيتعلم جيل المستقبل من مواد محشوة فقط بكلام فارغ ,, هذا هو الموضوع اشكرك على مرورك وبانتظارك تشاركينا بقية الحوار |
اهلا... موضوع جميييييييل جداص للنقاش....تشكري عليه^_^ كل طريقة دارستنا في الوطن العربي كامل...... لاتأتي الا بنفع واحد فقط....... توسيع مدارك الشخص........بس ((يعني زي طفلة بتعطيها مسائل تحلها..عشان بعد كدا تكون مهيئة للاصعب,,,, ويتوسع افق ادراكها بس)) وللاسف..ماصار في امانه...الا من رحم ربي.. المدرس بتلاقيه يشرح المنهج عشان نهاية الشهر ياخد الراتب...مو عشان يوصل معلومة او الهدف او ...او... وتلاقي بيدرس المنهج..بدون مايكون عندو اسلوب تربوي.. صار تعليم.. مع انه اساساً اسمو...وزارة التربية والتعليم... المدرسة كانت البيت الثاني...يعني لازم المدرسين يأثرو في حياة الشخص ويفهموهم الحياة.و..و... الان...للاسف مافي هادا الشي..وياريت بيشرحو طيب.. الا احياناً تلاقي الكارثة....مايشرح طيب....او الكارثة الاكبر...يكون يعرف بس مايحب يتقن ويتكاسل... الا من رحم ربي.. اتمنى اكون افتدتك..وفهمتيني ..بحس دي اليومين افكاري مشتتة وكلامي مخربط :) مشكووووورة يا احلى همس :flowers2: سلامي |
من اكثر المواضيع حيرة هو ما طرحت
فلطالما فكرت ما فائدة دراسة الرياضيات الفيزياء والرياضيات اذا لم استعملها في حياتي اوليس التعليم احدى المهارات التي تجهزنا للحياة العملية ؟ اظن انه لا عيب في تعلم كل هذه المواد وحتى اتمنى الاستزاده في معرفتها لاني اعشقها فحسب ولكن العيب في من اوصل المعلومات (ولا اشمل الجميع) فللمعلم دور كبير في ايصال المعلومة وكيف نستفيد منها حتى ولو بقدر بسيط , فالضعف الاساسي هنا هو معرفة المعلم في الربط بين الواقع والتعليم شكرا لك همس كالعادة مميزة |
احييكي يا همس على الموضوع دة
رأيي مثل اراءكم ان التعليم اصبح بلا هدف فالطالب يذاكر فقط لينجح لا ليستفيد بما تعلمه لا المدرس او الاستاذ بالجامعة يشرح كما يجب ولا الطالب يستوعب ولا حاول لانه يعلم انه لن يستفيد مجرد كلمتين يحفظهم ويكتبهم في الامتحان وينتهي الامر لما كنت في الكلية كنا ندرس العملي بطريقة اكاديمية ونتعلم كيف نتصرف في كل حالة وماذا نفعل وعندما تعاملنا مع المرضى في عيادات الكلية ثم فيما بعد خارجها وجدنا ان مانتعلمه لا علاقة له بما نطبقه بمعنى ادق لا فائدة له فالواقع يفرض علينا طرق اخرى وهكذا في كل التخصصات لا في الطب فقط اسفة للاطالة |
اقتباس:
اقتباس:
لكن هل المعلم على قدر مسؤلية هذه العملية؟؟ بالطبع لا فهو مجرد متلقي وملقي ؟؟ يقرأبصوت مرتفع لايفكر كالآلة تماما .. اشكرك غاليتي على مشاركتي الموضوع ..دمت بخير اقتباس:
لم استفد اي شيء مما حفظته وفهمته لان الواقع والامكانيات الموجودة بالمستشفى لاتشمل مثالية الكتب هذه هي الحقيقة .. الله يسعدك ويوفقك يا اسراء .. مشكوووووووووووووورة عالمرور |
انتم قلتم ان تعليمنا بلا هدف ونحن نحشوا ذاكرتنا حتى نمتحن ثم نعمل دليت على المعلومات
لا الوم اى اطالب على ذلك لان العالم فى جانب وتعليمنا فى جانب اخر الان عصر اللغات والكامبيوتر ونحن فى هذا العالم لا نزال طفل يحبو , ثم ان التعليم النظري الخالى من التجارب والامور المحسوسه والمنظوره لا يلبث ذلك العلم ان يتبخر , سنغير مناهجنا ولكن الدينيه منها فقط وفقا لشروط امريكا لتلك المناهج |
و الله همس موضوع مهم اووووى
بس التعليم بااااااااايظ زى اى حاجة عندنا التعليم نظرى مش عملى الكلام اللى بناخده فى الكتب كلام كتب بس لكن فى الواقع حاجة تانية غير ان النمناهج بقالها اكتر من 20 سنة متغيرتش التعليم فى البلاد العربية محتاج تجديد محتاج ادخال روح العصر فيه يعنى خلاص شبعنا من السبورة و الطباشير محتاجين كمبيوتر و نت محتاجين تحديث فى تعليمنا مشكورة همس على الوضوع الرائع ده |
الموضوع كبير ياهمس
والمأساه اكبر احنا عندنا الدراسة مفيش اي مجال للفهم وتشغيل المخ اهم حاجة انك تبصمي وتحفظي تحفظي الحشو ثم الحشو ثم الحشو دون هدف او فائدة يعني بناخد كم كبير جدا جدا ولازم تحفظي لان مفيش وقت او حتى حد يفهمك طيب ليه ميكونش معظم دراستنا عملية لان الانسان لو طبق اي شئ عملي وقدام عينه يفهمها ويستفيد منها ليه المعلومات اللى عفا عليها الزمان ولا تمس الواقع او الحاضر باي صلة ليه متكنش معلومات اقل من الان ولكن واقعية وملموسه ومواكبه للعصر اللى احنا فيه مش من العصر الحجري وبعد كل البيعملوه دا يسالو باسستغراب شديد لما تدني مستوى العمالة في الوطن العربي ؟ لانهم هم من حجرو العقول العربيه بمعلوماتهم التى لا فائدة منها وكمان عندي تسائل لو سمحتيلي ليه اي طالب علم عربي يذهب للخارج للدراسة يصبح نابغة ومميز هناك؟ والله ياهمس والدي له احد اقربائه فشل فشل ذريع في الدراسة هنا وقيل عنه انه فاشل هاجر الى اطاليا واصبح هناك من انبغ واشهر الاطباء هناك؟ وطبعا الامثلة كثير طيب ايه السبب؟ سؤال اعتقد ان جوابه معروف لنا جميعا معلش اكلمت كتير |
أنا قلت هارجع أرد .. و لأني بحب أوفي بكلمتي رجعت تاني
مع إن الكل قال تقريبا كل الكلام .. مفيش حاجة أضيفها ممممممممم ... لازم أدور عن حاجة جديدة ههههههه طيب بسم الله الرحمن الرحيم أنا شايفة انو الكل ركز على موضوع الكلام النظري بالدراسة و بعدها عن التطبيق الحقيقة ان المشكلة دي مش هي المشكلة رقم واحد بالتعليم لأن طبيعي اننا ندرس النظريات البحتة و الأداب القديمة و الشعر .. الجاهلي منه و الحديث خصوصا بالمدرسة لأننا نضع الأساس يعني المدرسة و حتى الثانوي ليست من وظيفتها تخريج شخص متخصص أو مؤهل لمجال ما فقط شخص عنده القاعدة العلمية و الثقافية الكافية ليتم البناء عليها بالتعليم الجامعي زي الكلمة التي قالتها فتاة الجليد : عملية توسيع مدارك الدراسة التطبيقية ممكن تكون أكثر بالمدارس المهنية المتخصصة و المعروف أنها ستخرج مهني بعدها أعتقد المشكلة الأساسية هي طريقة التدريس و كفاءة المدرسين و أحوالهم و ظروفهم فكما نعرف القول الشهير : فاقد الشئ لا يعطيه أحوال المدرسين غالبا بتكون غاية بالسوء من الناحية المادية.. مما يؤثر بلا شك على رغبته بالعطاء و الإبداع و كفاءتهم أيضا بالغالب محل شك نظرا للأجور المتدنية للمدرسين أصبحت و لفترات طويلة مهنة غير مرغوب بها من الكثيرين و يلجأ لها الطلبة مضطرون و غالبا بعد نفاذ الفرص التي اعتدنا النظر اليها أنها براقة و جذابة كالطب و الهندسة و خلافه مما أثر على مستوى المدرسين المشكلة الثانية من وجهة نظري طريقة الامتحانات "الاختبارات" .. صدقوني لا أعتقد بالمدرسة المشكلة بالمناهج بقدر ما هي بالاختبارات و التي بطريقتها تجبر الطلبة على طريقة مذاكرة عقيمة ألا و هي الحفظ و أصبحت الدولة مثلا عندنا بمصر تستجيب للضغط الساذج لأولياء الأمور عند أي سؤال يقيس مستوى ذكاء مرتفع أو به فكرة غير مباشرة تجد الإستغاثات و الشكاوى .. ووعود فورية من المسئولين بإعادة توزيع درجة ذلك السؤال و إلغاءه كأننا أصبحنا نقر واقع الحفظ مع أنه من الطبيعي أن يقيس الإختبار القدرات المختلفة للطلبة مما يصيب بالإحباط جدا أن تجد أنك تساويت مع أي واحد مهما كان ذكاؤه لمجرد أنه يحشو رأسه بالمعلومات ممممممم تعبت من كثر الكتابة هههههههههه كنت عاوزة أكمل بس صعبتوا عليا ياللا باي هههههه |
السلام عليكم
أحييكي همس الخيال مواضيع في الصميم التعليم أبدأ بكلمة كثر استخدامها ( للأسف ) كلمة التعليم فقدت معناها ( للأسف ) في مدارسنا وجامعاتنا بشكل عام واتحولت ل ( التلقين و الحشو ) هي كمان مع ان مناهجنا واضعيها خبراء تربويين وأساتذة جامعات مش عارف هل المشكلة في طرق التدريس ولا في محتوى المناهج ولا في المعلمين ولا الطلبة ولا هل عشان مفتقدين جزئية ( الميول والاهتمامات ) ولا عشان ماشيين بطريقة ( اعرف حاجة عن كل حاجة ) ونسينا التخصص لو المشكلة في طرق التدريس ( الي هيا طبعا التلقين والحشو والحفظ ) ليه نملأ دماغ الطالب بحاجات مش هتفيده في يوم من الأيام بل على العكس هتخليه يكره المدرسه والمنهج والمدرس ( الي ضاع طبعا شكله ومضمونه ) ويكره اي شيء يخص الدراسة .. لو اخدنا طرف الخيط دا هنوصل لنقطة مهمة جدا ليه الطالب ما يدرسش الي بيحبه ويميل اليه بس ومفيش مشكلة بعد كده يعرف ( حاجة عن كل حاجة ) كمعلومات عامة وثقافة , أكيد انا لو بحب حاجة معينة هنتج فيها كتير والعكس بالعكس ... ليه بنستخدم طرق تدريس فاتت عليها قرون وقرون من الزمن مع ان الطرق الجديدة للتعليم بيدرسوها في كليات التربية وللأسف ما تتطبقش قرأت عن حاجة اسمها التعلم الذاتي وأثبتت نجاح منقطع النظير وصل لـ 99 % المشكلة اننا عارفين هو ايه وعارفين مدى نجاحه ومع كدة لا حياة لمن تنادي الموضوع كبير جدا ( مشكلة التعليم !!!! ) محتاجة قرار واحد سليم التغيير الجذري من الأساس والتعلم من أخطائنا والاستفادة من التجارب الناجحة أشكرك اختي ودمتي بخير |
اقتباس:
صح كلامك اختي عاشقة الروايات .. يعني المنهج يُدرس ويذاكر فقط من اجل الامتحان لكن الاختبار الاهم وهي الحياة لاتجد من يربط بين مايدرس وبين ماسيواجهه في الاختبار الحقيقي بالمستقبل .. وبالنسبة للمناهج الدينية نعرف جميعا انه هناك ضغوط لتغييرها على اساس انها تزرع فكر الارهاب بعقول ابناء المسلمين .. لكن باذن الله كيدهم مدحور وسيظل الدين عاليا بعنان السماء رغم كيد الكائدين .. اشكرك غاليتي على مرورك:friends: |
اقتباس:
دخل المنهج كمادة محايدة وليس طريقة للتعلم ..اعتقد اننا نستخدم التقنيات والتطور بطريقة خاطئة لذلك لم نجد ثمرة واحدو لكل التعب المبذول في مجال التعليم .. اشكرك غاليتي على تعليقك ومشاركتك اقتباس:
للمقارنة والنتائج خير برهان على عقم طريقة المنهاج لدينا .. حبيبتي ام عمرو منورتني بمشاركتك اقتباس:
شبه معطي اسئلة الامتحان هذا لو لم يبعها على الطلاب .. مسخرة والله .. هههههه عادي ياعلا ارغي زي منتي عايزة البيت بيتك هههههههههه اقتباس:
الانترنت .. السفرات والمجلات الفاشلة .. طالما انه ضمن النجاح في دراسته البلهاء ههههه صدقني لن نصل لشيء ولن نعيد امجاد العرب والمسلمين بهذه الطريقة ..اشكرك على مرورك اخوي محمد دمت بخير |
| الساعة الآن 01:02 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.3.0 ©2009, Crawlability, Inc.
شبكة ليلاس الثقافية