|
سؤال دائما يراودني
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مساء الخزامى ورائحتها بعد امطار ربيعية سؤال دايما يراودني ؟ ودائما اراه امامي في كل عائلة من الاب والام او الاخوان وفي اكثر المدارس ومن اكثر المدرسين والمدرسات السؤال هو لماذا دائما نشجع ونهدي الطالب الكسلان عكس الناجح المتفوق الذي دايما نسئله لماذا لاتذاكر لاخاك وتساعده بواجباته اي نحمله طاقه زياده عن قدرته الكسلان اذا زادت درجات الشهر هذا لك الهدية الفلانية او لو شاركت المعلمة تهديها هدية لاتقولوا تشجيع او محاولة لرفع مستواه طيب انا بكون معاكم والمتفوق جاوب شارك تفوق يمكن اكثر بس نزل درجة او ربما مانزل ماراح يلاقي اهتمام او تشجيع بقدر مايلاقي المهمل لذا تلاقي اكثر اطفالنا يفضلوا انهم كسالى على انهم متفوقين بدون تشجيع طبعا القاعدة ليست عامة ولكل قاعدة شواذ ولكن الاكثرية هكذا الاهتمام والتشجيع للمهمل بعكس المتفوق وهو يظن بنفسه اقصد المسئول سواء اب او ام او اخت او اخ او معلم او معلمة او الخ انه يفعل العكس اتمنى تفاعلكم بعد التفكير بما تفعل لاطفالك وانصاف المتفوق حتى لاينزل مستواه ولايمنع ذلك من تشجيع المهمل كلامي السابق بعد دراسه وعن مراقبة دقيقة وليس من فراغ اختكم اوركيد |
للاسف اوركيد كلامك صحيح تلاقي الكسلان مثلا لجاب بالتسعين اوه انت شاطر
والمتفوق يجيب اعلى منها ومايلاقي شيء ولو نزل مستواه درجه وحده بالرغم انه مازال متفوق يلاقي هوشه ووووووووووكلام سوا من المدرسين او الاهل لدرجة سارو يقولو انا دايما نسبتي عاليه وملاقي شيء وفلان اول مره يجيب هالنسبه وكرموه وسوله حفله قمة التحطيم صراحه ليه من شجعه حتى لونزل مستواه شوي اكيد في سبب ليه مايكون فيه تكريم وتشجيع مستمر بالنسبه للاطفال هديه بسيطه توفي بالغرض اتذكر كانت فيه مدرسه عامله حركه حلوه وهي تجميع نقاط كل ماشاركت اكثر تزيد النقاط وكل نهاية اسبوع فيه فايز حلوه هالحركه اعجبتني تخلق جو للتنافس بين الكل |
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته مساؤك أوركيد يا أوركيد مساؤك كادي مشكلتنا أننا نسير بالمقلوب ونظن أن هذا المتفوق ليس بحاجة للاهتمام والتشجيع كغيره خصوصاً إذا كان من هو أقل منه مستوى في نفس مرحلته وبنفس عمره وبينهم صلة قرابة ما هذا إن لم يكن شقيقه والأدهى والأمر كما قلتي أننا قد نعاقب المتفوق لو نزلت درجاته لسبب ما ولا يمكن أن نفعلها مع الكسول مهما بلغ به الأمر ولم نسأل أنفسنا قبل أن نعاقبه لم نزلت درجاته ألا يمكن أن يكون السبب نحن فالتفرقة التي نمارسها بحقه قد تجعله يتأثر ويبدأ بإهمال دروسه ليلفت نظرنا إليه أن اعلموا أنني هنا وليس فقط ابنكم الآخر وأنني بحاجة لكم كما هو أيضاً نعم الشعور بالغيرة يخلق التفوق أحياناً ولكنه قد يؤدي لنتائج عكسية على المتفوق ذاته قد تودي به إلى مالا يحمد عقباه وحينها نبحث عمن نلوم ونلقي عليه بتبعات المشكلة ونتناسى أن البشر مشاعر وأحاسيس قبل أن يكونوا عقولاً تفكر المفترض أننا إذا أردنا تشجيع المهمل الكسول لنحفزه على الاهتمام والتحصيل الجيد أن نشجع المتفوق بالمقابل على تفوقه ونميزه لذلك ونبين للجميع أنه تميز لأنه يستحق هذا التميز عن جدارة وأنه كلما تفوق أكثر نال أكثر حتى يكون دافعاً له لبذل المزيد وعدم التراجع في حال رأى تشجيعنا للآخرين أكثر منه وأن لا نقارنه بغيره من المتفوقين حين ينزل مستواه قليلاً فهذا قد يقتل الطموح في نفسه ولا نقارنه بمن هو أقل منه مستوى حين يرتفع مستوى ذلك الأقل وينزل مستواه بل نبحث في الأسباب أولاً لكي نعالجها قبل أن تستفحل ألا يمكن أن نكون نحن سببها!!!!!!!!! نحن من نرسم مستقبل أبنائنا ونحافظ عليه فهل نكون معول هدم؟؟؟؟؟؟؟؟ أتمنى أن لا غاليتي شكراً لك على هذا الطرح الراقي المميز دمت بألف خير |
يسعد مساءك اوركيييد كلام سليم وتساؤل في محله
وبتكلم عن اسلوبي مع اولادي الاول شاطر والثاني اقل منه مستوى امدح المتفوق بس امدح اللي اقل اذا تفوق اكثر واطالب الشاطر يذاكر لاخوه واكافئ على الجهد مع اخوه واتمنى اني منصفه معهم الاثنييين شكرا اوركييييد موضوع مهم وبتابع ردود البنات للاستفاده |
ياحلوين أنا معلمة مرحله ابتدائية وكلامكم جزء منه صحيح بالنسبة لي أنا دائما أميز الطالبة المتفوقه لتحفيز الاخريات حتى يحاولون تقليدها أما بالنسبة لتشجيع الطالبة الكسلانه إذا أتقنت فهذا شي طبيعي حتى تتشجع وتذاكر لان هدف العملية التعليمية هو اكساب الطالبه مهارات معينه تفيدها فلما تذاكر ولو شوي نفرح ان مستواها في تطور ونحاول نرغبها في المدرسه أضيفي الى ذلك ان الطالبه الكسلانه دائما تحد من تقدم غيرها من الطالبات يعني المعلومه اللي تستوعبها الشاطره في دقيقتين تستوعبها الكسلانه اليوم الثاني وطبعا مستحيل اطلع من الحصه قبل ماتوصلها المعلومه ولو شوي فهذا طبعا يحبط الطالبه الشاطره لانها فهمت وخلصت وتقعد تنتظر غيرها يستوعب وننتقل لمعلومه أخرى لكن مع التشجيع المستمر والهدايا يتطور مستوى الفصل بشكل عام
أما الطالبه المهملة والمتهاونه لايمكن ارحمها لان فيه فرق بين بطيئة الفهم والمهملة دمتم برعاية الله |
| الساعة الآن 03:09 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.3.0 ©2009, Crawlability, Inc.
شبكة ليلاس الثقافية